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题目 作者 年份 DOI 执行操作
How You Identify Determines Who You Identify: The Implications of the Choice of Talent Measures, Norms, Cut-Offs, and Combination Rules on the Academic Profile and Diversity of Students Identified as Gifted
Gifted Child Quarterly
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Daniel A. Long, Scott J. Peters, D. Betsy McCoach, Anthony Gambino, Del Siegle 2026 10.1177/00169862251407628 付费解锁 (10)
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