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Predicting integrated writing task performance: Source comprehension, prewriting planning, and individual differences
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文献信息
- 题目
- Predicting integrated writing task performance: Source comprehension, prewriting planning, and individual differences
- 作者
- Caroline Payant, Kim McDonough, Pakize Uludag, Rachael Lindberg
- 发表年份
- 2019
- 期刊 / 来源
- Journal of English for Academic Purposes
- 文献类型
- 学术文献
- 平台记录更新
- 2026-09-12 16:13:00
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