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人工智能赋能高校思政课教学的价值意蕴、现实困境及突破路径

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文献信息

题目: 人工智能赋能高校思政课教学的价值意蕴、现实困境及突破路径
作者: 张世明, 李莎莎, 程学军
发表年份: 2024
期刊 / 来源: 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
DOI: 10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2024.09.031
文献类型: 学术文献
平台记录更新: 2026-10-07 16:17:35

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